Jornadas de Iniciación a la Universidad
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Universidad Autónoma de Madrid
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Objetivos de Las jornadas
Dar a conocer la Universidad Autónoma de Madrid, y más en concreto la Escuela Politécnica Superior, a los estudiantes que han finalizado el primer curso de bachiller en las áreas científico-tecnológicas.
Motivación de las jornadas
A los estudiantes de bachillerato, al finalizar sus estudios preuniversitarios y plantearse la elección de una Universidad donde continuar su preparación, les cuesta elegir el mejor sitio donde formarse como profesionales.
Cada vez con mayor frecuencia los parámetros que dichos estudiantes emplean para la elección de Universidad se basan en la cercanía de sus domicilios al campus y no en la mejor calidad de enseñanza y de preparación para un futuro profesional.
La Universidad Autónoma de Madrid es una Universidad orgullosa de su excelencia académica e investigadora, convencida de su labor y deseosa de continuar formando profesionales de alto nivel. Con este espíritu apostó, en el año 1992, por su incorporación en el mundo de las tecnologías de la información y las comunicaciones poniendo en marcha la titulación de Ingeniería Informática, y abriendo el camino a la creación de la Escuela Politécnica Superior en el año 2001 cuando comenzaron los estudios de Ingeniería de Telecomunicación y la titulación conjunta Informática y Matemáticas.
Es por ello que consideramos de vital importancia dar a conocer a los estudiantes que en el próximo curso académico comenzarán sus estudios de segundo de bachillerato, la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y más concretamente, la Escuela Politécnica Superior (EPS).
A los futuros estudiantes universitarios se les enseñará la UAM y la EPS de una forma amena y divertida, combinando actividades de conocimiento de la Universidad y de la Escuela con la realización de un taller de Robótica.
Un taller de robótica es aquel en el que una serie de estudiantes construye y programa un robot. Se diferencia de un seminario tradicional principalmente en el hecho de que cada estudiante construye su propio robot real y tangible. El taller comenzará a nivel cero, esto es, asumiendo que los estudiantes participantes no poseen conocimientos previos sobre el tema.
Los mundos virtuales como Doom, War of Warcraft, SecondLife, o Sims son muy populares entre los estudiantes de Secundaria. Sus facetas colaborativas, y el gran atractivo de los entornos 3D, hacen que estos entornos faciliten la comunicación y amplifiquen las capacidades creativas de los participantes. En este taller aprenderás cómo modificar el aspecto físico de tu pensonaje (avatar), y cómo hacer que interactúe con el entorno, creando objetos y asignándoles comportamiento. El taller se imparte en las instalaciones que hemos creado en este entorno, utilizando material docente creado específicamente para este taller. El objetivo del taller es ostrar a los participantes las ventajas de aprender a programar en entornos virtuales como VLEAF. Los participantes aprenderán a crear objetos en este entorno, así como a dotarles de comportamiento mediante el lenguaje de programación LSL, muy parecido a lenguajes tan populares como Java o C. Vídeo informativo.
Duración de las jornadas
Fechas: 29 de Junio al 3 de Julio
Horario: 10:00H – 14:00H
Nº de horas: 20
Lugar de realización de la beca/curso
Dependencias de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Autónoma de Madrid.
Criterios de selección de los estudiantes
Ø Interés por conocer la Universidad Autónoma de Madrid y su Escuela Politécnica Superior
Ø Estar finalizando primer curso de bachillerato en alguna de las modalidades Científico-Tecnológica
Ø Ser uno de los mejores expedientes de su promoción
Solicitud de Inscripción (exclusivamente a través de Institutos y Colegios de la Comunidad de Madrid, no enviarlo de forma personal)
Para más información, puede enviar sus peticiones a departamentos.eps@uam.es
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Dirección de las Jornadas:
Guillermo González de Rivera | guillermo.gdrivera@uam.es | Tfno. 91 497 22 62 |
Susana Holgado | susana.holgado@uam.es | Tfno: 91 497 22 65 |